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一看就懂、一学就能上手的八大思维导图,阅读、写作、演讲、课堂学习……处处都受用的思维方法,让摸不着看不见的思维过程直观呈现,帮助孩子学习力直线提升。

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  场景:生活中,每一天的天气都在变换,不同地方的四季也有着不同的风貌。天气是什么?你留意过天气的变化吗?在写作的时候,你最常用到的描述天气的词句是什么?

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图片来源:太平洋亲子网

  在引导低龄孩子认识天气、描述天气时,家长可以从当下的天气情况引入,让孩子说一说今天的天气怎么样,晴朗、多云、还是下雨?接着,可以按春、夏、秋、冬四个季节来依次引导孩子描述,不同季节的天气各自有什么特点。春天是温暖的、有微风的;夏天是炎热的、有雷雨的;秋天是凉爽的;冬天是下雪的、寒冷的、刮风的。如果家长能找到一些与四季变换相关的图片或视频,给孩子作为思考引子就更好了。

  低龄孩子习惯于图像思维,一些可视化的内容更能帮助他理解和表达。例如在图2.2-3中,孩子用红色来表示炎热的天气,用蓝色来表示下雨的、下雪的天气,用灰色来表示多云的阴暗天气,而寒冷的天气用弯曲的线条来表示冷得颤颤发抖。

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  同样是描述天气,对学龄孩子,家长可以适当提高思考的难度,让他用四字成语来描述一年四季的不同天气,例如风和日丽、秋高气爽、烈日炎炎、电闪雷鸣、冰天雪地等等。相比口语化的表达“炎热的、寒冷的”,成语表达更加书面化,更富有意境和内涵。孩子积累起这些关于天气的成语后就可以将它们应用到写作中,让作文看起来既生动又简洁。

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  本节内容转载自《孩子受益一生的思维力》章节内容,经北京文通天下图书出版公司授权发布。

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